Oleh: Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMAIT Latansa Cendekia
Pernahkah kita memperhatikan bagaimana sistem kartu tap diterapkan pada layanan KRL Commuter Line di Indonesia? Pada awal pemberlakuannya, sistem ini tentu membutuhkan proses adaptasi. Masyarakat yang sebelumnya terbiasa menggunakan E-ticket atau mekanisme pembayaran berbeda perlu membiasakan diri melakukan tap kartu saat masuk dan keluar stasiun. Tidak sedikit yang mengalami kendala, lupa melakukan isi saldo tap, atau belum terbiasa dengan prosedur baru atau bahkan ada yang menentang kedisiplinan ini. Namun, seiring waktu dan pembiasaan, sistem tersebut menjadi bagian dari budaya perjalanan masyarakat pengguna KRL.
Dari fenomena tersebut, kita dapat mengambil sebuah pelajaran: perubahan budaya disiplin membutuhkan aturan yang jelas, konsistensi, dan pembiasaan.
Semangat inilah yang ingin dibangun SMAIT Latansa Cendekia melalui pemberlakuan sistem kartu tap absensi bagi seluruh murid.
Pada 30 Oktober 2026, SMAIT Latansa Cendekia secara resmi mengesahkan Standar Operasional Prosedur (SOP) Ketentuan Absensi Menggunakan Kartu Tap. Kebijakan ini akan mulai diberlakukan pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2026/2027.
Setiap murid wajib melakukan tap kartu pada perangkat absensi yang disediakan sekolah. Kehadiran yang tidak tercatat dalam sistem akan dinyatakan sebagai ALPHA TAP KARTU, kecuali terdapat bukti atau verifikasi resmi dari pihak sekolah. Apabila kartu tertinggal, hilang, atau perangkat mengalami gangguan, murid wajib segera melapor kepada bagian administrasi untuk dilakukan verifikasi dan pencatatan manual.
Sekolah juga menetapkan konsekuensi bagi pelanggaran yang telah terverifikasi, yaitu pengurangan nilai sebesar 0,1 poin pada seluruh mata pelajaran untuk setiap kejadian dalam satu semester, sesuai kebijakan akademik sekolah dan ketentuan penilaian yang berlaku.
Mengapa aturan ini perlu diterapkan?
Karena pendidikan bukan hanya tentang mengajarkan pengetahuan, tetapi juga membangun kebiasaan. Membawa kartu, melakukan tap, memastikan kehadiran tercatat, dan melaporkan kendala merupakan latihan sederhana untuk menumbuhkan kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung jawab pribadi.
Kita tentu tidak ingin aturan hanya menjadi tulisan dalam dokumen SOP. Lebih dari itu, kita ingin aturan menjadi budaya yang tumbuh dalam keseharian murid.
Sebagaimana sistem tap KRL yang membutuhkan adaptasi masyarakat pada awal penerapannya, sistem kartu tap di sekolah juga membutuhkan kesadaran dan pembiasaan. Pada awalnya mungkin terasa merepotkan, tetapi konsistensi akan membantu membentuk kebiasaan baru.
Dalam perspektif pendidikan Islam, kedisiplinan merupakan bagian dari tanggung jawab dan amanah. Setiap tindakan memiliki konsekuensi yang harus dipertanggungjawabkan. Karena itu, membiasakan murid tertib dalam perkara sederhana merupakan bagian dari ikhtiar membentuk karakter yang lebih besar.
Mari kita mulai dari hal sederhana: hadir, melakukan tap, dan bertanggung jawab.
Sebab, generasi yang berakhlak mulia tidak hanya ditandai oleh kecerdasannya, tetapi juga oleh kemampuannya menaati komitmen dan bertanggung jawab atas setiap kewajibannya.